Atendiendo las orientaciones curriculares del Decreto 1075 del 2015, en su artículo 2.3.3.1.6.2. “Desarrollo de asignaturas”, se propone un esquema metodológico de planeación apto para cualquier modelo, enfoque o didáctica pedagógica. Diseñado específicamente para cada una de las áreas educativas, le entrega al profesor diversas estrategias, didácticas y actividades que posibilitan la diversidad en la enseñanza–aprendizaje, además, conecta cada desempeño con una temática sugerida según los derechos básicos de aprendizaje y propone una distribución de tiempo para la ejecución de la planeación.

Esta herramienta se presenta en 14 tomos, como un complemento que dinamiza el desarrollo de las áreas previstas en la Malla de Relaciones de Componentes Curriculares (Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, Química, Física, Filosofía, Ética y Valores, Educación Física, Artística, Tecnología, Educación Religiosa, Cátedra de la Paz).